【ひろゆき】優秀な人間は●●障害だったりどこか欠けている人が多い。これが多数派の無能には理解できないのですよ【切り抜き/ 2ちゃんねる/ 思考/ ひろゆきのマインド】

お勉強は塾でするものと化した日本なんだから 公立で義務教育であれば 普通に受け入れるべきではないでしょうか…

関わりの深い人付き合いを大切にするか否かは、「自分がトラブルに巻き込まれた時の周囲の態度」で判断するといいよ

日本の教師や会社の上司や経営陣たちは生徒や部下に

「それはあなたの単なる主観ですよね？
優秀だから長く職場にいるわけではなく
単にどこにも行けないからいるだけですよね？」

と言われたくないのでしょう。

成田教授天才で草
とはいえ結局優秀な人は肩に当てはまらなくても歯科医師になったり東大主席になるんだから教育システム云々関係なくね？

特殊学級って一度入ると余程自分で勉強しない限り通常学級に戻る事は出来ないように出来てるんです。
そもそも通常学級の授業についていけない児童を特学に入れるケースが多数なので特学は児童一人ひとりに合わせたカリキュラムを組むといえば聞こえは良いけど通常学級に居たら習う事のできた内容も特学に居ることで習わずに卒業させられちゃう面もあるのが問題だと思う。

今はどうか知らないけど発達障害とか特殊学級とか大人が理解出来ない事を厄介払に排除して成人したら後は知らないよって無責任だとちょっと言えますよね。

巡り巡ってそういった人が無敵の人になって犯罪者になった場合また教育の場で排除された様に社会からも排除される…教育も雇用も誰も取りこぼさない社会とか偉い人達が言ってるけど何時まで続くのやら

多数派が無能ってのを少数派だからってだけで有能と履き違える奴はホント有害なのよね

いじめに必要なのは学校内の解決ではなく社会的な解決だ。暴行や傷害、脅迫、強盗。これはもう学校の先生の手に負える範囲を逸脱している。 たとえ小学校内のイジメだとしても保護者に責任を学校が進んで負わせるようにしていかないとイジメが減ることはない。

小学生のころは、微分幾何学など大学で学ぶ数学の本を読んだり量子色力学や素粒子の計算をやっている少年でした。
先生から同級生から変人扱いされハブられることが多くいじめられました。
そんな出る杭は打たれた子供時代でしたが、大人になってプログラマーになったら重宝されています。

いま思い返すと学校って変な場所だったなぁと思います。

一般人が天才が好きな世の中になれば一番楽なんですけどね

偏差値６０そこそこだけど落ち着きのない友達が、よく教員と衝突していたんだけど、偏差値５０の高校すら落ちてた。一方で偏差値５０もない教員受けの良い子が偏差値６０の高校に推薦入学していて、日本という社会は、学力よりも忖度力の方を重視するんだと思った。